Течет себе вода по Земле, течет, но тут встречается с такими формами рельефа, которые предполагают перепады высоты. В этом случае вода начинает падать с высоты, разбиваясь в тысячи брызг. Это водопады, детка, и на уроке географии в 6 классе покажем слайды, на которых фотографии самых красивых и интересных водопадов ученики наши увидят. Это сделать они могут и сами в Интернете, но вряд ли будут отвлекаться просто так, потому что сильно заняты лайками и прочими важными делами. Но учителю географии надо разбудить своих учеников, сделать так, чтобы им интересно было хотя бы немного, а презентация powerpoint для этого дела подойдет в самый раз. Читать далее
Слово это странное, но учащимся 6 класса презентация расскажет, что такое рельеф, как он формируется, и какие формы рельефа есть на планете. А мы, если в школе работаем, и если имя нам учитель географии, должны что-то сделать для того, чтобы ваши ученики, что в 6 классе учатся, узнали в полной мере, что такое рельеф и как это ответить на уроке в плане получения пятерки. Для шестиклассников чаще всего есть проблема та, что проводит совпадение тем уроков окружающего мира, затем природоведения, а тут еще и географии. И надо что-то такого сделать, чтобы ученика, который про рельеф уже слышал, снова повернуть в это русло и настроить его на учебу. Читать далее
Когда ходишь по земле, даже не задумываешься о том, что она вертится. Но если даже подумаешь, то сразу и не ответишь, куда она вертится, потому что ничего этого не видно, а также совсем не понятно, так как все мы вместе на Земле такие маленькие, а планета такая огромная, что нам, букашкам, ничего не понять, если только к науке не обратиться и к исследованиям космоса. Но придет время, и каждый суслик поймет, что Земля вертится, и надо об этом знать. Как узнать и где получить информацию? Ученику 5 класса хорошо потому, что у него есть уроки природоведения, на которых они с учителем будут говорить о вращении Земли, глядя при этом на слайды презентации powerpoint. Читать далее
У природы так много всего полезного для человека, что просто диву даешься, как устроен мир, что даже поневоле начнешь верить в то, что все это специально создано так, чтобы человечество могло развиваться на использовании ресурсов природы. И мы так и делаем уже тысячи лет, причем в последние 100 лет наиболее интенсивно используются ресурсы планеты. Можно сказать, что это происходит хищническим способом часто. А на уроках географии в 6 классе перед учителем стоит задача в том, чтобы рассказать ученикам о том, что ресурсы бывают разные, и они должны делать все для того, чтобы экономно и комплексно использовать богатства природы. Читать далее
Воздух мы не видим, так как он прозрачен, и запаха не чувствуем, ибо нет его, если только кто-то не навоняет. И это воздух, потому что вокруг нас не пусто, а очень много молекул, которые постоянно попадают в наш организм, ведь мы дышим все время. Атмосфера, это она нам позволяет дышать свободно, не задумываясь ни о чем. А мы, люди, прекрасно понимая, что без воздуха жить не сможем, все продолжаем загрязнять природу не только литосферу мусором, но и атмосферу всякими выбросами через трубы заводов. Все-таки человек и атмосфера сильно связаны друг с другом. С одной стороны мы не можем без воздуха, а с другой стороны мы же гео и загрязняем во все усилия. Читать далее
Литосферой по жизни все мы пользуемся, даже бабушки, которые об этом просто не подозревают. Просто они давно уже не были в школе, и потому попросту не помнят, что такое литосфера и как она используется человеком. А ведь мы обычно говорим, что ходим по Земле, а ведь земная кора и есть литосфера. Но самый главный минус, из-за которого стыдно нам, это загрязнение литосферы. А стыдно по той причине, что литосферу загрязняет не кто-то, не какие-то заморские животные, а мы сами, люди. Причем каждый человек загрязняет ту территорию, на которой проживает. То есть мы срём в собственном доме, ужас, как стыдно! Читать далее